ICT支援員ハンドブック pp.46-50 分類4 学校運営と情報管理
48ページ「パートナ」→「パートナー」
49ページ「魅力的なフォルダ構成」
面白い表現。そのようなフォルダ構成に魅了されてみたい。
50ページ「教職員の意図をどのようにすれば理解できるかを憶測できる」
「憶測」はマイナスイメージの言葉でこの文脈では不適切。「推測」が普通。
48ページ「パートナ」→「パートナー」
49ページ「魅力的なフォルダ構成」
面白い表現。そのようなフォルダ構成に魅了されてみたい。
50ページ「教職員の意図をどのようにすれば理解できるかを憶測できる」
「憶測」はマイナスイメージの言葉でこの文脈では不適切。「推測」が普通。